lunes, 23 de marzo de 2015

3) 2 DE ABRIL: DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO.

 David Vendrell i Llauradó, objeto de discriminación en los Centros de Autismo de La Garriga (Barcelona) en 1989,  felizmente assistido en la Residencia "La Pineda", de Terrassa (Barcelona), desde mayo de 1991.

La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró, por unanimidad el día 2 de abril de cada año, como DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO, para poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos  con autismo, para que puedan tener una vida plena y digna.

Sin embargo, uno de los muchísimos problemas que todavían inciden muy negativamente en la vida de las personas con autismo, es la DISCRIMINACIÓN de que son objeto,  a pesar de que, en virtud de la Convención de las Naciones Unidas con relación a los Derechos de las Personas Discapacitadas, las personas con autismo deben de estar protegidas contra la discriminación y estar incluías de pleno derecho en la Comunidad a la que pertenecen.

El Parlamento Europeo también ha reconocido oficialmente los derechos de las personas con autismo, a través de la adopción como declaración escrita en la Carta de los Derechos de las Personas con Autismo.

La presidenta de Autism-Europe, Zsuzsanna Szilvàsy, explica que " se requiere mucha más concienciación social para hacer que estos derechos sean una realidad a lo largo de la vida de una persona con autismo; desde el diagnóstico y la educación adaptada a una red temprana, el empleo durante la edad adulta, hasta el cuidado adecuado para los mayores"

Todavía hoy en día las personas con autismo siguen siendo objeto de discrimimación. Expulsiones escolares, como las que en su día sufrió David Vendrell i Llauradó, después de siete años escolarizado en los Centros de Autismo de La Garriga (Barcelona), (Ver: http://davidvendrellllaurado.blogspot.com.es) , no son desgraciadamente casos aislados. Cualquier impedimento o negación a que  puedan libremente   acceder o ejercer aquellos derechos que  como personas legalmente les pueda corresponder, es una manifiesta situación de discriminación.

Muy intersante resultó la ponencia "El derecho a la educuación de los niños y niñas con Tastorno del espectro Autista (TEA)",  de Antonia Ruiz Garijo, Fiscal de la Audiencia Provincial de Madrid y madre de una niña de 10 años de edad con autismo, en el transcurso de las IV Jornadas Autismo Madrid Sur, 
celebradas el 11 de diciembre de 2013 y organizadas por la Federación Autismo Madrid.

En esta ponencia explicó  cuáles son las funciones de los fiscales, cómo se trabaja desde la fiscalía respecto al colectivo de la discapacidad y cómo desde este ámbito se podría mejorar la atención educativa de los menores con autismo, concluyendo con la necesidad de llenar las  leyes educativas de contenido y no conformes con leyes marco vacías.

Expongo un breve resumen de su exposición, así como estas interesantes conclusiones:

¿Qué es un fiscal?. Es la persona que además de llevar la acusación durante un proceso judicial, está al servicio de la sociedad a la hora de defender los derechos y hacer cumplir la ley.

¿Cuáles son sus funciones respecto a los menores y a la discapacidad?. Cualquier persona que conozca la situación de una persona con discapacidad que esté siendo vulnerada  ó que esté desprotegida, puede acudir a la fiscalía.

Cuando todo está reglamentado se ofrece al ciudadano seguridad jurídica, en este caso tanto a los profesionales de la educación como a las familias. Por ahora, en el ámbito educativo esto no es así, por lo que es necesario llevar esta premisa tan fundamental al campo de la atención educativa, es decir, se necesitan leyes aprobadas que resuelvan estos hechos a través de su aplicación.

La ponente finalizaba insistiendo en la necesidad de una regulación municiosa, detallada y estable en el tiempo, y en la que la figura del fiscal, como garante, esté presente.

Paradógicamente, la mayoría de las situaciones de discriminación provienen de los propios centros o instituciones que asisten a estas personas con autismo.Y como en el caso de David Vendrell i Llauradó, no solamente expulsado por decisión de los titulares de los Centros de Autismo de La Garriga (Barcelona), sino también con el apoyo del director , cuadro médico, tutores y mayoría de padres y madres  con hijos e hijas afectadas igualmente de autismo como David.Verlo para creerlo.